梁霞，中共党员，管理学博士，教授，博士生导师，山东省高等学校青年创新团队“智慧应急决策与创新研究”团队负责人，“海右计划”哲学社会科学领域中青年学术骨干人才，中国“双法”学会智能决策与博弈论分会理事。主要从事管理决策分析、大数据融合、大群体决策和复杂网络与应急管理等领域的教学和科研工作。近年来，主持国家自然科学基金、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目等10余项，作为主要成员参与国家社科重大项目2项；以第一作者或通讯作者在国内外权威期刊发表学术论文30余篇；获得山东省高等学校优秀成果二等奖、山东省社会科学优秀成果二等奖等。入选山东财经大学青年优秀人才计划，获得山东财经大学科研标兵、山东财经大学优秀研究生导师等荣誉称号。
以德润心，涵养管科人才底色
科学研究不仅要有深度和广度，更要有温度和情怀。梁霞老师始终坚守“立德树人”的根本任务，认为管理科学与工程专业高层次人才既要手握专业利器，更要心怀家国责任。她将价值引领融入研究生课堂与课程体系建设之中，通过精心打造课程思政，将“立德树人”的理念落细、落实，以润物细无声的方式塑造学生的精神品格。在课程思政创新和建设中，她参与主讲的研究生专业课程《决策理论与方法》打破“理论+方法”的传统模式，构建了“学科前沿+家国情怀+实践担当”三位一体的教学新体系，着力培养研究生的家国情怀、社会责任感、创新意识和实践能力。该课程获批教育部课程思政示范课程，本人也入选教育部课程思政教学名师和教学团队。她参与主讲的研究生专业课程《管理模糊数学》亦获批山东省课程思政示范课程。
因材施教，铺就多元成才路径
每个学生都是一颗独特的种子，拥有不同的成长轨迹。梁霞老师深谙因材施教的育人真谛，针对研究生不同的学术基础、兴趣特长与职业规划，制定个性化培养方案，让每一位学生都能在最适合自己的赛道上尽情驰骋。在课堂教学方面，她认真打磨课程内容，持续优化教学资源，积极创新教学方法，注重学生创新思维和能力培养，先后主讲了博士研究生《高级优化理论与算法》，硕士研究生《高级应用统计学》、《最优化理论与方法》、《行为科学建模理论与方法》以及《决策理论与方法》等多门核心专业课程，获得了学生广泛认可。她曾获得山东财经大学研究生优质教育教学资源专业学位案例库项目。在教学实践方面，她积极组织研究生进行实地调研，培养学生解决现实管理科学与工程问题的创新与实践能力。
科研领航，点燃创新思维火花
每个学生都是独一无二的学术种子，关键在于精准浇灌。梁霞老师深谙研究生培养的核心要义，始终坚持“以研促教、以研带人”，为有志于学术探索的学生搭建了“前沿追踪-方法攻坚-成果凝练”的阶梯式平台。她每周组织研究生开展文献精读会，引导学生从权威期刊中敏锐捕捉学科前沿与研究热点，开拓学术视野，在学术研究中开展创新性工作，获得更多参与专业前沿课题研究的机会，学会从“跟跑者”成长为“领跑者”；在课题研究过程中，她通过“一对一论文打磨机制”，从选题立意、理论模型、实验设计到论文撰写与修改，进行全过程、精细化指导。
在梁老师的系统培养下，研究生的科研能力持续提升，取得了一系列高质量研究成果：指导的研究生在国内外权威期刊《European Journal of Operational Research》、《Information Sciences》、《Computers & Industrial Engineering》、《International Transactions in Operational Research》、《Managerial and Decision Economics》以及《系统科学与数学》等发表多篇学术论文；培养的研究生曾获得山东省优秀硕士论文和山东财经大学优秀硕士论文等；指导的研究生积极参与高水平学科竞赛，先后获得全国研究生数学建模竞赛三等奖、全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛二等奖等多个奖项。
深情相伴，守护学生逐梦征程
在学生眼中，梁霞老师既是治学严谨的引路人，亦是温暖贴心的守护者。无论是课题研究的瓶颈、学业规划的迷茫，还是生活中的困惑与压力，学生们总愿意第一时间向她倾诉，她也会耐心倾听、细致分析，给予最真诚的建议与支持。在职业发展上，她始终坚持多想一步、做细一分，只为学生走得更稳。对于有志于继续深造读博的学生，她会亲自指导学生填报申请材料，倾力撰写推荐信，积极向目标院校的导师引荐；对于准备走向职场的学生，她会主动获取和推荐优质的就业机会，助力他们实现高质量充分就业，让更多青春力量在经济社会高质量发展中绽放光彩。在她看来，学生的成长和成材，就是对她最好的褒奖，也是她坚定前行的不竭动力。
硕士阶段有幸师从梁老师，是我学术道路上一段十分珍贵的经历。三年来，梁老师在科研学习和个人成长方面给予耐心而细致的指导。初入研究生阶段时，我对科研方向和研究方法尚不清晰，是梁老师一步步带着我学习如何查找和筛选文献，逐步梳理研究脉络。在日常科研过程中，梁老师坚持与我一起读文献，围绕学科前沿问题交流研究思路。在论文写作中，老师反复提醒我规范使用学术术语，理清论文结构与表达逻辑，通过一次次讨论与修改，我逐步学会独立思考并推进研究工作。同时，梁老师也主动为我争取学习机会，鼓励我参加其他课题组的组会和学术交流，使我能够接触不同研究思路，拓展学术视野。申博阶段，梁老师在方向选择和材料准备等方面继续给予支持与建议，为我提供宝贵的帮助。
---2020级硕士研究生 郭洁(南京航空航天大学在读博士生)
师从梁霞老师，是我求学路上最大的幸运。从初入学时，梁老师每周与我探讨最新文献，夯实我的科研基础，引领我快速走进学术大门。从论文选题的反复推敲，到整体思路的构建及细节的打磨，直至最终修改定稿、成功发表——每一步都离不开梁老师的指导和把关。在生活上，梁老师是给予我温暖与力量的师长。梁老师不仅关心我的学业进展，更时常叮嘱我注意身体健康，保持积极心态。这份关怀并未因我毕业而止步，梁老师依然牵挂我的职业发展，在我求职路上给予我鼓励与信心。师恩如山，言语难尽。梁老师传授给我的，不仅是专业知识与科研方法，更是严谨求学的治学态度和真诚待人的处世之道。未来的路，我将始终牢记老师的教诲，努力前行，不负栽培之恩。
---2022级硕士研究生 陈颖
初入师门，能成为梁老师的学生，我深感荣幸。梁老师以她独有的亲切与专业，为我开启了研究生阶段的科研大门。从入学之初带我精读文献、梳理研究脉络，到后续帮我厘清论文思路、攻克学术难点，她始终鼓励我以朋友的姿态和她探讨问题，让我在轻松平等的交流中建立学术自信。每当我陷入科研瓶颈，她总能抽丝剥茧帮我找到突破口；当我被周围环境影响、倍感压力时，她又会像朋友一样耐心开导，用豁达乐观的心态感染我，让我学会用更积极的视角看待挑战。更让我感念的是，梁老师从不会用单一标准要求我们，而是充分尊重每个人的职业规划与个人选择，无论是继续深造还是走向职场，她都会给予最真诚的建议与支持。这份亦师亦友的陪伴，不仅让我在学术上稳步成长，更让我懂得了如何以从容、开朗的姿态面对科研与人生。未来我也会带着梁老师的鼓励与教诲，笃定前行，不辜负这份温暖的指引。
---2024级硕士研究生郝梦颖
