张明志，中共党员，经济学博士，山东财经大学经济学院教授、博士生导师、博士后合作导师，经济学院副院长，山东省智库高端人才，山东省高等学校青年创新团队首席专家，山东财经大学特殊人才支持计划入选者，山东财经大学人口与经济发展研究所所长、人口・资源与环境经济科研团队带头人。长期致力于产业经济、人口·资源与环境经济学的理论研究与实践探索，教研成果丰硕。自2019年起担任硕士生导师以来，已培养硕士研究生16人，其中7人已顺利毕业。毕业生中6人考取山东大学、上海财经大学等国内知名高校继续攻读博士学位，1人入职山东省财政厅工作，实现了学术深造与高质量就业的良性结合，育人成效显著。
立德树人，思想育才
张明志教授始终将立德树人作为教育的根本任务，把价值塑造、知识传授与能力培养贯穿于研究生培养全过程。他坚持每周召开研究生组会，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想与研究国家战略性议题紧密结合，引导学生在研读经典文献、探究现实问题中厚植家国情怀。组会主题紧扣时代发展脉搏，聚焦人工智能赋能经济发展、绿色低碳发展路径、就业结构变迁等前沿问题，鼓励学生以经济学视角观照现实，以中国式现代化理念思考未来。通过系统的文献研读与学术汇报，学生们不仅深化了对经济运行规律的理解，更锻炼了问题导向的科研能力和批判性思维。
除了定期的集体研讨，张明志教授尤为重视与学生的个体互动。每学期初，他都会与每位学生深入谈话，全面了解其思想动态与成长规划。在日常培养中，他与学生保持密切沟通，及时化解学业压力、科研困境或心理困惑，真正做到既当学业导师，又做人生引路人。他注重营造平等开放的学术氛围，让学生在思想碰撞中拓展研究视野，在躬行实践中感悟为学、为人、为国的价值追求。习近平总书记强调，“教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。张明志教授正是在这一理念指引下，将立德树人的使命落实到每一个育人细节中。
以研促学，磨砺品格
科研实践是锤炼研究生创新能力与学术品格的关键环节。张明志教授注重教研相长、学研互促，带领学生深度参与国家和省部级科研项目，从选题立意、数据搜集、模型分析到论文撰写、成果凝练，实施全流程精细化指导。在科研实践中，他严把学术质量关，对数据来源的真实性、模型设定的科学性、逻辑论证的严密性、图表呈现的规范性及文献引用的准确性层层把关，对关键回归结果、图表制作细节、文献署名规范等环节逐一复核，涵养学生严谨求实的治学品格。
张明志教授注重对学生科研能力进行系统性训练。从理论框架的搭建到实证方法的运用，他根据学生的认知规律和研究进展，实施分阶段、针对性辅导，帮助学生在研究实践中提升独立思考能力和学术创新素质。近年来，指导学生在《中国人口科学》《中国人口·资源与环境》等权威期刊发表高水平论文多篇，多名学生荣获国家奖学金、省级优秀毕业生等荣誉称号。在他的引领下，科研已成为研究生成长的主线，学术训练与思想教育相互促进，形成了教研相长的良性循环。
因材施教，多元发展
尊重个体差异，激发学生潜能。张明志教授秉持“一生一策”的育人理念，充分考量每位学生的知识基础、学术志趣与职业规划，引导他们在学术深造与实践应用等不同赛道上找到最优发展路径。他密切关注学生的学业进展、心理动态与成长诉求，针对不同发展阶段和个体特点提供精准指导与有力支持，构建起全方位、全过程的育人支持体系。
在其已毕业的7名硕士研究生中，有6人凭借扎实的学术功底和突出的科研潜质，成功考取山东大学、上海财经大学等国内一流高校继续攻读博士学位；另有1人通过层层选拔，入职山东省财政厅，实现了学以致用、服务社会的高质量就业。其所带团队“一门三博士”的佳话，在2024年学校毕业典礼上获得洪俊杰校长的特别表扬，成为育人成效的生动例证。对于志在学术的学生，他着重培养其科研能力与创新思维；对于倾向应用的学生，他指导其关注区域经济发展现实问题，强化理论联系实际的能力。学生们普遍认为，张老师的指导既有学术标准的“高度”，更有人文关怀的“温度”，助力他们在探索真理与实现自我价值的道路上行稳致远。
勤勉笃行，担当使命
在教学科研之外，张明志教授在学科建设与社会服务中积极担当作为。作为学院分管学科建设与科研工作的副院长，他牵头推动理论经济学博士点和数字经济专业硕士学位点成功获批，为学院学科体系优化与层次跃升奠定了坚实基础。他主持国家社会科学基金项目、山东省发改委重点课题等多项重要研究，围绕人工智能的经济效应、人口空间布局优化、区域协调发展战略等前沿问题深入开展政策研究，相关成果为国家和地方经济社会高质量发展提供了有力的智力支持和决策参考。
在专业建设方面，他积极推动资源与环境经济学专业成功获批省级一流本科专业建设点，并创新设计“双碳实验班”等特色培养模式，为学校人才培养体系注入新的活力。无论是课堂上的言传身教，科研中的孜孜以求，还是学科建设的谋篇布局，张明志教授始终秉承实事求是、勤勉笃行的精神，以实际行动践行着“为党育人、为国育才”的崇高使命，在平凡岗位上彰显出新时代高校教师的责任担当与价值追求。
张老师不仅是我学术上的引路人，更是我成长道路上亦师亦友的灯塔。回首研究生岁月，我曾多次陷入因科研进展缓慢而产生的焦虑与自我怀疑。在我面对这些阶段性瓶颈时，张老师总能以惊人的敏锐洞察到我的情绪波动。他没有丝毫的说教，而是以朋友般的坦诚与我深入交流，并以春风化雨般的鼓励，驱散我心中的迷雾。他不仅耐心帮我梳理研究脉络，更是亲手指导我制定每一个切实可行的研究计划，将宏大的目标分解为一步一个脚印的阶梯。他乐观豁达的人生态度与严谨务实的治学精神，深深地感染并重塑了我，让我逐渐学会在压力中保持从容，在挫折里汲取力量。最终，我不仅能顺利完成硕士学业，更成功地申请至上海财经大学攻读博士学位。这一路上的每一点进步，都离不开张老师倾注的心血与始终如一的信任与支持。——2020级硕士研究生李兆丞
张老师治学严谨、待人真诚，是我们学业与人生道路上值得敬重的良师。在科研上，张老师始终以高度的责任心关注我们的学习进展，坚持每周召开组会，详细聆听每位同学的汇报与困惑，耐心地给予指导与启发，帮助我们理清研究思路、明确前进方向。每次讨论不仅是问题的解决，更是思想的碰撞与成长的契机，让我们在学术道路上不断提升分析与创新能力。在科研思想和框架的建立上，张老师特别强调“选题的意义”。他常提醒我们，科研不止于完成任务，而应追求研究的深度与价值，关注问题的现实意义与学术贡献。在他的引导下，我们学会了如何从现象走向本质，从思考中发现研究的方向，从探索中体会科研的乐趣。生活中，张老师关心每位同学的成长，常与我们交流经验，分享做人做事的智慧，鼓励我们以平和、积极的心态面对挑战与挫折。在他的带领下，师门形成了互帮互助、融洽温暖的集体氛围。。能在张老师的指导下学习与成长，是我最珍贵的幸运。
——2023级硕士研究生张璐
