范红丽，中共党员，经济学博士，教授，博士生导师，山东省泰山学者青年专家，山东省政府参事室特约中青年专家，山东省高等学校优秀青年创新团队带头人。现任山东财经大学保险学院副院长，兼任教育部学位与研究生教育发展中心评审专家、中国保险学会智库专家；国家社会科学基金通讯评审专家和年度项目鉴定专家，国家社会科学基金后期资助项目通讯评审专家，《金融研究》《中国农村经济》等期刊外审专家。
立场坚定，使命在肩
范红丽忠诚于党的教育事业，始终以高度的责任感和使命感投身工作。作为一名中共党员，自觉在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，认真学习贯彻党的二十大精神和系列重要部署。始终将提升政治理论素养作为加强自身建设的根本，带领学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。她坚持以中国式现代化理念引领教育教学实践，带领团队扎根国家亟需领域研究，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。
学术精进，教学相长
范红丽致力于养老金融、医养康健产业和老龄社会治理领域的教学科研、人才培养等工作，取得国内外同行公认的重要学术成果。在教学工作方面，以创新性的“场景化案例”与“项目式教学”为双支柱，建立了上下贯通、多元参与的课堂新机制，实现了理论教学、思政教育与实践引导的深度融通。坚持教学和教研相互促进，主持山东省研究生教育质量提升计划项目1项、山东省本科教学改革研究面上项目1项，获教育部学位中心主体案例和全国保险专业学位入库教学案例2项。在科研工作方面，近年来于《经济研究》《中国农村经济》《中国农村观察》《保险研究》《Social Science & Medicine》《Value in Health》等国内外顶级、权威以及核心期刊发表论文30余篇，并被《人民大学复印报刊资料》转载多篇，出版专著、参编教材多部。主持国家社会科学基金青年项目2项，省自然科学基金和社会科学基金项目各1项，荣获山东省人社厅优秀科研成果奖2项，研究报告获时任山东省委书记批示和教育部采纳2项，获得山东财经大学十佳教师、2024年度教学创新大赛一等奖。
立德于行，润心无声
范红丽始终将“立德树人”作为教育工作的核心，在注重培养学生理想信念与家国情怀的同时，也以温暖细致的陪伴走进学生的成长历程。她通过理论学习、定期研讨与实践调研相结合的方式，引导学生在认识国家战略与时代需求的过程中，逐步建立起责任意识和使命担当。多年来，她所指导的研究生不仅在思想政治素养上稳步提升，更在潜移默化中树立起将个人发展融入民族复兴伟业的自觉追求。
她在学术指导中注重培养学生的学术规范与创新意识，鼓励学生恪守学术道德、积极探索前沿，并尽早明确研究方向、稳步推进论文。她重视为学生营造开放、互助的学习氛围，积极拓展与校外高水平学者和机构的交流渠道，累计支持学生参加各类学术会议20余次，助力他们拓宽视野、建立学术自信。自2020年指导研究生以来，与10余名研究生合作在《中国农村经济》等高质量期刊发表论文9篇，支持20余人参与国家级和省级项目的调研与结项工作，指导5人主持校级研究生创新项目。自2020年指导研究生以来，3人获得国家奖学金，1人获“山东省优秀学生”称号，2人获山东省优秀硕士学位论文，2人获山东省研究生创新成果二等奖，4人获校级优秀学位论文，2人获校级优秀毕业生，8人在全国各类竞赛中获奖，7人进入南开大学、中央财经大学、山东大学等985、211高校继续深造。
除了学业与科研，在日常生活中，她始终以学生为中心，不仅关心他们的学业进展，也关注每个人的生活状态与长远发展。她坚持利用午餐时间与学生轻松交流，在平等开放的对话中给予个性化的建议和全方位的支持，成为学生成长路上可信赖的良师益友。她深知学术道路上的迷茫与压力，因此始终以开放、包容的态度，主动营造温暖而安全的交流环境。在日常互动中，她会主动询问学生的近况，及时引导那些习惯“自我消化”的学生打开心扉，鼓励他们面对困难时不独自承受、不陷入内耗。这种细致入微的心灵关怀，让学生们在面对挑战时多了一份从容与底气，也在师生之间建立起深厚而持久的信任。
范红丽老师以坚定的育人初心、扎实的学术引导和温暖的人文关怀，诠释了“为师之道，既在育才，更在育心”的教育理念，展现了新时代研究生导师的崇高风范与责任担当。
我与范老师的缘分，始于一封申博邮件。回信没有想象中的严肃与疏离，满是温柔和鼓励，抚平了我心中的几分忐忑。这份温暖，在我提交第一篇论文初稿后，变得愈发真切。返还的文档里，密密麻麻全是范老师清晨标注的红色修订。小到语序的细微调整，大到观点的补充完善，修改旁常会跟着一句轻声批注“这样表述会不会更好呢”“你觉得可以嘛”？对待学术，范老师向来对自己极为严苛，却从不以同样的标准框住学生，反而把足够的耐心留给我们略显稚嫩的文字。科研进度缓慢时，范老师也不曾有过半句施压，总是轻声安慰：“我觉得你已经做得很好了，慢慢来，我们一起加油。”一句简单的话，成了我对抗焦虑最坚实的底气。师生关系从不是单向的指导，更是彼此支撑的伙伴。范老师用鼓励代替催促，以细致守护我们的学术初心。一寸师恩暖如灯，伴我科研逐梦途。
----2024级博士生张含笑
早在本科学习期间，我便听闻范老师治学有方、为人亲和。硕士阶段，有幸成为老师的学生，并随老师开始了我的学术之路，这无疑是我求学时光中最珍贵的缘分。在研究领域中，范老师治学严谨、视野宏阔，始终站在学科发展的前沿，总能精准把握核心问题。与她交流从不令人紧张，反而常有种“原来如此”的豁然开朗。
在老师门下学习的时光里，我所收获的不仅是学科理论与写作技能，更是一种内化于心、外化于行的思维方式与处事态度。范老师从不以模板化的方式要求学生，而是善于通过平等的对话，启发我们思考“我要怎样做”。当我陷入迷茫挫折时，老师总给予我温暖的鼓励，并协助我一起寻找解决问题的路径。在日常生活中，她亦师亦友，真心关怀每一位学生的成长。在范老师身上，我看到了一个学者理想的模样：治学时一丝不苟，待人时温暖宽厚。感谢范老师一路以来的悉心指导与言传身教，我会将这份严谨与温暖装入行囊，继续踏实努力，不负教诲，勇敢前行。
----2024级硕士生麻睿欣
在研究生阶段，我有幸师从范老师。她既是一位恪尽职守、教书育人的教师，也是一位在学术领域持续深耕的研究者，更是在学业与人生道路上给予我诸多启迪的引路人。在范老师的悉心指导下，我逐步踏入学术研究之门，系统完成了从论文选题、文献检索与阅读、实证分析，到初稿撰写、修改直至定稿的完整科研训练。在与老师的讨论交流与论文撰写过程中，我不断积累经验、提升能力，逐步形成了独立的科研思维。在生活中，范老师同样关怀备至，每当我陷入困惑或信心不足时，她总能给予我及时的帮助与温暖的鼓励，使我重拾信念，坚定前行。如今，得益于范老师的谆谆教诲，我进入南开大学继续攻读博士学位，在科研的道路稳步前行。特别感谢范老师的言传身教，使我深刻体会到谦逊从容、持之以恒的学习态度，这将使我终身受益。
----2021级硕士生/2023级博士生
