近日，我校博士研究生核心课程《高级计量经济学》正式通过审核上线国家研究生智慧教育平台，成为全国首批开设该课程的三所财经高校之一，与中央财经大学、对外经济贸易大学一同面向全国开放，优质教学资源实现跨校共享惠及更广学子。
《高级计量经济学》是经管类博士生培养体系的核心基础课程，承担着夯实学生量化研究能力、衔接理论学习与科研实践的关键使命。学校积极响应国家教育数字化战略部署，于2025年启动该课程全面改革，组建了一支跨学科骨干教学团队。团队由统计与数学学院、经济学院、财政税务学院、金融学院及中国经济研究院的9名中青年教师组成，成员多具备海外研修或行业实战经验，通过常态化开展“教学—科研”融合研讨，有效推动学科前沿成果向教学资源转化，为课程改革筑牢核心支撑。
课程改革以“模块化、个性化、数智化”为核心理念，依托学校智慧教学平台完成教学体系与实施路径的全面重构。在内容设计上，课程突破传统线性教学模式局限，构建起涵盖计量理论前沿、因果机器学习、政策评估方法等8个核心专题及2个衔接模块的系统性课程体系；在教学实施中，引入人工智能学情评估系统，根据智能测评结果为学生精准匹配学习内容，实现“一人一案”的个性化学习路径，形成“线上自主研学+线下深度研讨”的有机融合教学新生态，充分激发学生学习主动性与探究性。
为保障教学质量，课程建立“过程与结果并重、理论与实践结合”的综合评价机制，依托平台全程记录学生学习轨迹，实现学习过程可追溯、评价指标可量化。同时设立“课程成果免试”激励机制，鼓励学生将课程学习成果转化为科研产出。改革实施以来，教学成效显著，课程满意度达99%，学生在知识前沿性、学习自主性及科研转化能力等方面反馈积极，充分验证了改革方案的科学性与可行性。
基于改革实践成果，课程团队系统整合视频讲授、实证案例、交互式习题及前沿文献等优质资源，建成涵盖10个专题、500余分钟视频、460余道习题及100余篇文献的数字化课程体系。经国家研究生智慧教育平台严格审核，该课程正式上线开放，为全国研究生提供高质量、体系化的计量经济学教学资源。计量经济学领域权威专家、山东大学经济学院陈强教授对课程建设给予高度评价，认为其在理念创新、体系构建、资源整合及过程管理等方面展现显著优势，为研究生课程教学数智化转型提供了可复制、可推广的实践范式，具有重要示范引领作用。
《高级计量经济学》的成功改革与上线，标志着我校在推动研究生课程数字化转型、构建智慧教学新生态领域迈出坚实步伐。未来，学校将持续推进研究生教学改革，重点培育具有示范意义的高水平教学成果，为培养适应时代发展需求的复合型、创新型高层次人才提供支撑。
