近年来，经济学院研究生教育工作不断创新工作方法，营造出浓厚的研究生教育创新氛围，在课程与教学质量建设、研究生创新能力培养和对外交流等方面开展了一系列工作，取得了可喜成效，硕士毕业生考博人数逐年上升，考博率持续攀高。
一、近五年考博情况统计
经济学院硕士毕业生报考博士人数及考博率连年增长，其中，2014年3人、2015年5人、2016年2人、2017年11人、2018年19人，硕士毕业生考博率从2014年的9.38%上升到2018年的37.25%，2014年至2018年五年间共有40名硕士研究生考取了中国人民大学、南京大学、南开大学、上海财经大学、中央财经大学等著名高校的博士研究生。
▲2016-2018届硕士毕业生考博情况汇总
▲2014-2018届硕士毕业生考博百分比折线图
二、多措并举，浓厚学术氛围，激发研究生创新和学习热情
学院多措并举，严把研究生教育质量关，浓厚学术氛围，拓宽学生学术视野，激发研究生创新和学习热情。
（一）加强导师队伍建设，充分发挥导师的引领作用
学院有明确的研究生培养思路，以博士点建设为中心，重点开展研究生导师队伍建设，加强研究生培养质量工作。
1.学术例会制度
导师每周定期召开例会，采取“主讲＋互动”形式，每次轮流安排1-2名学生围绕文献阅读、课题开展、热点关注等作主题发言，导师和其他学生进行点评、讨论，并辅之以其他交流活动，起到相互启发、相互指点、相互勉励、合力攻坚的目的。
2.导师身先示范，勤勉科研
对研究生的教育涉及导师的指导、同门的帮带和创新团队的影响。学院导师队伍中有刘华军教授和靳卫东教授带领的精干团队，同门博士、硕士一起互相影响。好的导师和和谐的同门关系传帮带，“比学赶帮超”。
3.注重研究生学术训练，提高其继续培养深造的潜质
导师重视硕士生在读期间的科研训练，着力培养硕士生独立从事科研的能力。历年在校研究生发表学术论文均为数十篇，其中A级论文占半数以上，参与课题数十项。这些科研成果的取得为我院硕士生在名校博士申请审核招生中取得佳绩打下了良好的基础。
（二）启动研究生教育质量提升工程
学院实施研究生教育质量提升工程，探索研究型、复合型、应用型并存的多元化人才培养新途径。
研究生学术创新培养基金项目。项目为加强研究生科研创新意识、创新思维和创新能力的培养，鼓励研究生选择创新性强及富有挑战性的基础研究或应用研究课题而设立。2012年开始设立研究生学术创新基金项目，每年6项左右，平均资助额度0.2万/项。
研究生学术论文竞赛。学院于2012年12月启动第一届研究生学术论文大赛，至今已举办5届，引导研究生崇尚学术、追求真知，使研究生潜心研究，创作出具有一定水准的学术论文，增强学生在科研上的自信心和积极性。
研究生刊物《观财经》创刊。2012年5月份，经济学院研究生会主办的学术交流刊物《观财经》正式创刊，是我校第一份全部由研究生独立完成的学术内部交流刊物，已印制6期，为研究生提供了一个展现自我学术研究成果和交流的平台。
鼓励研究生参加学术会议。学院出台《山东财经大学经济学院研究生学术会议管理办法》，鼓励研究生外出参加全国性、国际性学术活动。每年都有人数不等的研究生以文入会，在学术会议上有效的沟通和分享坚定了研究生考博的决心。
（三）树立学习标杆，营造学优秀、超优秀的激励氛围
学院设立研究生教育突出贡献奖，对在学院研究生教育工作中做出突出贡献的指导教师进行表彰奖励，树立学习标杆，推动了研究生培养质量的稳步提高。
（四）加强制度建设和条件建设，扩大学生学术交流
出台相关管理办法，邀请国内外知名学者到校学术交流；鼓励研究生在学术会议中担任会议志愿者、经费支持研究生参与学术交流、研究生科研成果奖励与教师相同等，增强了学术氛围，开阔了研究生的学术视野，提供了不断前行的方向和动力。
三、多方联动
（一）多渠道引导学生坚定考博理念
学院注重学生考博意识的引领，从入校入学教育第一堂课开始，学院院长就从如何高质量就业引导学生树立考博意识。工作中采取名家讲座、高年级考博就业去向等方式，提高硕士生对于通过考博拓展平台和提升人脉重要性的认识。发挥高年级研究生示范引领作用，对进入名校读博的硕士毕业生进行宣传报道。
（二）举办优秀硕士毕业生考博经验交流会
学院经连续举办了六届考博经验交流会，并结合汇总整理会议中的问题及其解答；定期邀请在读博士回校交流，建立了历届考博交流群，方便硕士生们之间联系、及时有效的获取资源。
（三）注重对考博学生的人文关怀
考博的成果离不开精神上的支持和心理上的关怀。我院定期开展研究生座谈会、心理交谈会，了解硕士生在学习、科研、准备考博过程中的困难，研究生导师、辅导员等及时进行汇总，并帮助学生及时疏导解决。导师协助学生寻找考博院校、博士导师，辅导员定期询问考博同学的基本情况，时常与考博压力比较大的同学交谈，以缓解硕士生的焦虑。
